CLASSIFICO E SCELGO
L'INFORMAZIONE TROVATA

T EST I

• Dispongo i documenti trovati in ordine d'importanza.
• Scelgo i documenti prendendo in considerazione soltanto coloro che mi sembrano pertinenti: la qualità è più importante della quantità.
• Non consideroi documenti identici o fuori argomento.
• Riservo un'attenzione speciale alla valutazione del contenuto delle pagine web che ho messo in preferiti .
• Determino se i documenti:
  • corrispondono esattamente al mio argomento o se sono troppo generali;
  • se sono indispensabili o secondari.
• Elimino:
  • i documenti troppo vecchi (considero se il mio argomento richiede dati recenti oppure no);
  • gli articoli brevi di cui trovo i dati in documenti più articolati e completi;
  • i documenti troppo complessi per il mio livello di studi (quando non ne comprendo sia il senso complessivo sia i tremini utilizzati).
• Verifico se i documenti:
  • esprimono punti di vista diversi;
  • sono complementari: articolo d'enciclopedia, articolo di rivista, ecc.;
  • sono memorizzati su supporti diversi (così esatto dallo prof) : stampato, CD-rom, audiovisivo, Internet, ecc.
• Tengo conto della natura del lavoro richiesto: riassunto, lavoro di scritto, scheda tecnica, raccolta di dati, relazione orale, ecc..
• Faccio fotocopie di parti o registro l'informazione su dischetto se è necessario.